Как преподаватели оценивают письменную работу

При перепечатки материалов ссылка на сайт обязательна

При подготовке к любой письменной работе, прежде всего не нужно надеяться на то, что преподаватели просто пролистывают работы студентов, не особо вчитываясь в то, что написано. Многие думают, что раз работ много, то преподаватель не сможет все внимательно изучить. Но на самом деле, изучение одного реферата требует на так много времени. Кроме этого, Ваши работы для преподавателей представляют еще и личный интерес. Они могут найти для себя полезную информацию, которую затем включат в свои лекции, а также будут рады найти какие-либо новые источники в списках литературы, о которых не знали сами. Поэтому стоит все-таки осмысленно отнестись к созданию любой письменной работы, а не просто выписать несколько определений и связать их бессмысленным набором слов, скопировав список литературы из методички.

Первое, на что обращают внимание преподаватели при оценке письменных работ, это список использованной литературы. Они прекрасно ориентируются в изданиях по своей специализации, и если обнаружат, что в Вашем списке присутствуют названия книг, которые не имеют отношения к теме Вашей работы, то это может вызвать у них подозрение.

Список литературы, который состоит из двух-трех книг, может быть оправдан, если тема работы была настолько оригинальной, что информации по ней в научной литературе крайне мало. Чем больше будет список литературы именно по теме работы, тем больше шансов получить высшую оценку, так как это будет говорить о том, что тема действительно была хорошо проработана.

Следующий момент, на который преподаватели также смотрят в первую очередь, это то, как оформлена работа. Существуют определенные стандарты по оформлению письменных работ, но они могут меняться в зависимости от специфики вуза и личных прихотей преподавателя. Поэтому лучше заранее уточнить, как именно нужно оформлять работу. Как правило, некоторые преподаватели могут не обращать особого внимания на мелочи в оформлении рефератов, но существуют и такие придирчивые люди, которые могут запросто понизить оценку из-за малейшего несоответствия принятым нормам.

Если Вы используете материалы из Интернета, то старайтесь, чтобы это не было просто копирование чужих работ, которые находятся в свободном доступе. Помните о том, что преподаватели тоже умеют пользоваться Интернетом и наверняка имеют пару дисков с рефератами по своей специализации, и поэтому могут быстро понять, что Ваша работа сделана не самостоятельно. Если Вас поймают на таком обмане, то потом ко всем Вашим остальным работам уже не будет доверия. Поэтому, если нет времени на самостоятельную работу, то лучше заказать реферат у грамотных специалистов. Они сделают за вас работу, которая будет эксклюзивной и не никогда вызовет подозрения у преподавателя.

Очень часто студенты получают назад свои работы с плохой оценкой и примечанием: «тема не раскрыта». Многие после этого мучаются вопросом, что это может значить, и что еще нужно было сделать, что бы раскрыть эту самую тему. Чтобы не задавать эти вопросы уже после того, как получили отрицательную оценку, следует изначально спросить у преподавателя, в каком направление Вам лучше двигаться, чтобы работа действительно получилась глубокой и интересной.

Следует внимательно отнестись ко всем его пожеланиям и не стесняться обращаться за помощью, если у Вас возникли какие-либо спорные моменты. Но слепо следовать всем рекомендациям своего научного руководителя тоже не обязательно. Если Вы сами выбрали тему и точно знаете, что хотите затронуть в своей работе, то тогда стоит отстаивать свое мнение, если советы преподавателя кажется Вам не совсем верными. Это касается таких серьезных работ, как курсовые или дипломные работы. Если Вы делаете реферат, курсовую или диплом, то даже если за Вашу работу возьмутся настоящие профессионалы, то им будет трудно сделать хорошую и качественную работу без информации о тех моментах, на которые стоит обратить внимание, по рекомендациям Вашего преподавателя.

В следующей статье мы рассмотрим структуру курсовой работы